甘当一片绿叶 情洒乡村教育
——记“如皋市十佳乡村教师”李雪云
自1992年7月从如皋师范学校毕业参加教育工作以来，李雪云老师一直扎根在乡村小学，在三尺讲台上默默奉献，在学生的心灵上默默耕耘，像绿叶一样，孜孜不倦地呵护着祖国的花朵，把自己的情和爱，全部献给了自己所钟爱的乡村教育事业，把自己辛勤的汗水，洒遍了她足迹所至的乡村教育事业的每寸土地，在这平凡的岗位上谱写了一曲曲动人心弦的乐章。
她心里始终想着我们。
——学生说
热爱学生是教师的天职和美德，也是教师做好教育工作的前提和基础。参加教育工作21年来，李雪云老师正如她的学生所说的，一直把学生放在自己的心坎上，事事、处处为学生着想。
她一直担任班主任，她的班务工作以“爱与信任，严慈并济”的特色而著称。她坚信“好孩子是爱抚出来的，好学生是鼓励出来的”，努力用真诚、宽广的胸怀和无私的关爱去赢得学生的尊敬与爱戴。尤其是对于受人冷落的残疾或特困学生，她更是努力做到这一点，让他们感受到信任、平等与关怀。
夏鑫是李雪云老师班上的一名学生，读三年级时在家摔断了腿，所以在学校上厕所很不方便，他的家长给孩子准备了一只痰盂，以便孩子就地解决上厕所的问题。但倒痰盂也就成了难题，因为她妈妈每天很早就要去上班，晚上很晚才下班，孩子又是别人帮忙接送的。看到她为难的样子，李老师毫不犹豫地说：“放心，每天放学后，我来帮孩子倒！”“这，这怎么可以呢？不可以的！”“没事的，我家不也有孩子吗？你就放心吧。”孩子的家长实在不好意思，但还是拗不过李老师。就这样，李老师天天等放学后，就帮孩子把痰盂冲得干干净净的！除了这些，每天中午，她还亲自到食堂把饭菜盛好，给孩子送到教室里。孩子的家长逢人就夸李雪云老师。
季红霞也曾是李雪云老师的一名学生。她是一个苦命的孩子，妈妈生下她后没几天就离开了人世。孩子的爸爸没有手艺，跟着别人出去打零工赚点小钱让全家糊着过日子，孩子随奶奶一起生活。由于经济极度拮据，孩子的爸爸不得不对奶奶说：“每周只有15元钱的开支。”就这样，祖孙俩每天只能炒点青菜吃吃。这对于一个正在长身体的孩子来说，是何等的残酷！李雪云老师获知这一情况后，立即在班上举行了“爱的奉献”的主题班会，发动全班同学伸出援助之手，献出自己的一份爱，并带头捐款二百元。“身教胜于言教”，老师的行动感染了学生，他们个个献出了自己的爱心：有的同学从家里带来了自己的衣服，有的同学带来了学习用品，有的带来了鸡蛋，有的从自己的储蓄罐里带来了自己的零花钱……当一件件衣服，一支支笔送到季红霞奶奶手中时，老人家老泪纵横，双膝跪地，李老师赶忙扶起，对老奶奶说：“放心吧，红霞的事我不会不管的。”从季红霞家回来之后，李老师首先到学校总务处交上了那个学期的伙食费，从此，季红霞每天都在学校吃校，伙食费用全是李老师给垫的。一个下雨天，李雪云老师发现季红霞脚上的鞋湿透了，立即将自己女儿的两双鞋拿给了季红霞，让她把湿漉漉的鞋脱了下来，换上干爽爽的鞋子。孩子激动得泪流满面，不住地点头致谢。看到季红霞穿着干松松的鞋子，李雪云老师心里觉得舒服了许多。现在，虽然李红霞已进入了新的班级，但李雪云老师并没有忘记她，时常给她一些小小的帮助：要么给她几本作业本，要么有什么好吃的给她留一份，并鼓励她好好学习。季红霞同学也很争气，学习努力,成绩很不错。
在对夏鑫、季红霞这样的特困学生倾注爱心的同时，李雪云老师更注重潜能生的转化，从不肯放弃任何一个孩子。因为她深知，老师的放弃或许会破灭一个家庭的希望，每一个孩子不管先天素质如何，后天发展怎样，对学生的家庭来说都是百分之百的希望。韩兴红同学由于天生听力极差，所以不大会讲话，声音极低，口齿不清，平时沉默寡言显得很自卑，总是一个人默默地坐在角落里，与班集体显得格格不入。为此，李雪云老师想尽一切办法，让她多听别人说话，一次又一次，不厌其烦地教她学着说话，并给她提供说话的机会。同时，安排最喜欢说话又热心助人的雍海波和她坐在一起，让他做韩兴红课上的“翻译员”、课后的“辅导员”。批改作业时，别的同学有错误，李雪云老师也有意请韩兴红同学当“通讯员”，告诉那位同学错在哪里。这样一方面给了她说话的机会，另一方面还激发起她学习的兴趣。就这样，在李雪云老师苦口婆心，循循善诱的教导下，课上韩兴红同学读书声音终于大了起来，同学们为她的进步情不自禁地鼓掌。韩兴红同学脸上的笑容灿烂了，人也活泼多了。从此，无论是表扬，还是批评，她都能欣然接受，进步特别快。考试从来不及格的她，在最后的期末考试中竟然一下子考了88分。
像这样的事例举不胜举，用留守儿童陆万春的话说：“李老师比妈妈还要亲。”正是由于心里始终想着学生，用爱来哺育、来熏陶学生，李雪云成了孩子们的贴心人。
“爱与信任，严慈并济”是她班务管理的特色，她所带的班级年年被评为“优胜班级”，2012年被评为如皋市“优秀班主任”。其班务管理经验在市骨干班主任培训会上交流，多篇论文在《如皋教育研究》《班主任》等杂志上发表。
她不仅是学生的表率，也是我们的楷模。
——同事评价
前苏联教育家加里宁曾经说过：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着学生。”李雪云老师深知，教师的一言一行都影响着学生，因而，在生活中，在工作中，她时时刻刻严格要求自己，勤勤恳恳，踏踏实实，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《如皋市教育系统师德建设承诺》，严格遵守学校的各项规章制度，努力以自己良好的“身教”去感染和教育学生。正如一位教师所评价的，在工作和生活中，她不仅是学生的表率，也是广大教师的楷模。
对于李雪云老师而言，奶奶可以说是她最亲最爱的人。记得在很小时候，奶奶时常藏着点好吃的东西留给她。当李雪云结婚生了小孩后，又是奶奶不顾80多岁的高龄，来到学校帮她照管小孩。可让李雪云非常内疚的是，在奶奶病重的日子，在奶奶的弥留之际，她因为工作却不能陪伴在奶奶的身边。这一年，李雪云刚好任教毕业班，而且所接班级学生的学业基础不好。为了教好这班学生，让他们成为合格的小学毕业生，李雪云几乎放弃了自己所有的休息时间，备课、揣摩教法、查找资料，批改作业，拼着命干。恰巧在这个时候，奶奶病倒了，而这个时候毕业考试也临近了。一边是疼爱自己的奶奶，一边是即将参加毕业考试的全班学生。孰重孰轻？李雪云矛盾着、掂量着。最终，李雪云一边为奶奶祈祷，希望她能坚持到毕业考试之后，一边把自己全部的精力投入到学生的复习之中。最终，奶奶未能熬过6月，带着满腹的遗憾离开了人世，弥留之际，嘴里呼唤着李雪云的小名，手不住地摸索、颤抖。如今，每每想起奶奶，李雪云老师就控制不住自己的感情，泪水就会不听话地往下流。但让她欣慰的是，那一届学生很争气，进步很快，全部以优良的成绩完成了小学学业。
孔子云：“温故而知新，可以为师矣。”作为一名教师，李雪云也深深地认识到这一点。她知道，要给学生一杯水，教师必须有股活水，教师学得实一些，知识面广一些，做起工作来就更加得心应手。平常，她抓紧点滴时间，钻研教育理论，学习先进的教育教学经验，更新自己的知识结构，力求用现代教育教学理论不断充实自己，从而增强做好教育教学工作的后劲。早在1996年6月份，她就以优秀的成绩取得江苏省教师自学考试小学教育专业大专毕业证书。之后，随即又报名参加了本科段的学习和考试，并于2003年取得中文专业本科毕业学历。1998年8月，取得了国家普通话水平测试“一级乙等”证书，这在乡村小学教师中是不多见的。在她住处的案头，堆满了书籍、期刊和资料卡片，她像海绵吸水一样，把别人休息的时间都用来学习。好学求知，不仅使她自己受益，也从另一方面为学生树立了榜样。陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。”这一点，在她身上得到了体现。
哪怕是很小很小的一件事，做就要做好了。
——她自己说
进入李雪云老师的QQ空间，我们可以看到这样一句话：“哪怕是很小很小的一件事，要么不做，做就要做好了。”李雪云老师是这样说的，更是这样做的。
自参加工作以来，李雪云老师一直担任小学语文、英语教学工作。在工作中，她严格执行“教学六认真”，以提高课堂教学效率作为提高教学质量的突破口，认认真真对待每一节课，能胜任小学阶段各个年级的语文和英语教学工作。她着眼改革，着眼创新，紧扣乡村小学的特点，积极探索小学语文的“教改之路”，努力以“严谨、求实、创新”的教学态度，求得最佳的教学效果。她紧紧抓住课堂教学这一主阵地，恰当运用现代教学媒体，优化教学过程；重视朗读训练，重视学生对范文语言的感受、领悟、积累、运用；转换师生角色，充分发挥学生的主体地位，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，努力营造民主、和谐、创新的乐学氛围；坚持大语文教育观，充分利用课本以外的语文教育资源，注重学生的课外语文实践活动。她的教学质量一直很好，所教学生的语文综合素养不断提高，交班或毕业考试成绩一直位居全镇优秀行列。同时，她所辅导的学生多人（次）在各级各类竞赛中获奖：朱婷婷同学在如皋市“百名优秀小公民征文比赛”中获二等奖；朱彬同学在南通市首届“博览杯”小学生阅读知识竞赛中获二等奖；朱建建同学在南通市第二届“博览杯”小学生阅读知识竞赛中获三等奖；陆峥等同学参加“我读书，我快乐”读书征文活动获得一等奖；马丹丹、夏琴同学参加江苏省在“党在我心中‘领航杯’主题征文”活动中双双获得省一等奖；薛志强同学在如皋市第二十四届小学生“金钥匙”科技竞赛中获得一等奖；朱莉同学在“知荣辱、树新风、促和谐”德育手抄报大赛中获如皋市二等奖。近年来，她还先后辅导30多人次在报刊上发表文章。
李雪云老师积极参加教育教学研究活动，年年面向全镇或全市开设研究课和公开课。2009年11月，在如皋市龙芯电脑互动教学培训中，面向全市开设了示范课《给家乡孩子的一封信》；2011年11月，在如皋市小学“十校联谊”活动中，开设了研究课《清平乐·村居》；2014年12月，在如皋市义务教育阶段课外阅读现场推进会，面向全市开设了公开课《青铜葵花》。所开设的公开课均受到听课者的一致好评。在平时的教学中，她注重写好教学反思，如今，她已养成了每天在QQ空间里回顾自己当日的教育教学工作情况的习惯。她积极撰写教育教学论文，近年来，20多篇教育教学论文发表或获奖，其中，《知识的准备是兴趣产生的基础》、〈浅谈如何激发学生作业的兴趣》、《引导学习主体积极参与语文实践》《恰当地触碰灵魂—小学寓言教学刍议》《简约——一种有效的阅读教学指导策略》《等文章在《小学教学参考（语文版）》、《陕西教育》语文教学通讯》等省级刊物发表；《如何走进儿童的心灵世界》、《走出影响语文素质的两大误区》等发表于市级刊物；《拓展自由空间，张扬学生个性》被评为南通市小学骨干教师市级培训班优秀论文；《巧疑善问，培养学生的思维能力》等论文获得省、市级奖励。2014年7月，所主持的如皋市教育科学“十二五规划”微型课题《小学高年级语文阅读教学课型创新的研究》成功结题。
参加工作25年来，李雪云老师像绿叶一样，扎根在乡村小学，情系学生，潜心育人，精心培育祖国的花朵，在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩。由于工作成绩突出，2009年9月被评为“如皋市十佳乡村教师” 、“如皋市优秀教育工作者” ，受到市委、市政府表彰。2011年、2013年、2014年受到市教育局嘉奖。2013年1月被如皋市委、市政府表彰为“如皋市素质教育先进个人”。2016年1月，受到市委、市政府记三等功奖励。2015年9月，被评聘为中学高级教师（小学语文学科），2015年10月，又被评为如皋市骨干教师。
面对这一切，不少人羡慕地对她说：“像你这么年轻，已取得这么大的成绩，实在不容易，可以歇口气了。”李雪云老师谦逊地笑笑，说：“人生没有终点站，起点从终点开始。我做得还很少，很不够。今后，我应该更加努力，这样才无愧于‘人民教师’的光荣称号，无愧于种种荣誉。”
“今后应该更加努力！”──多么朴实又多么铿锵有力的话语。是的，对于我们每一个人而言，终点都是起点，今后都应该更加努力。我们更祝愿李雪云老师在今后的岁月里，做出更出色的工作成绩，取得更大的进步！（通讯员 石艳）
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