和着《报答》的音乐，踩着拍子翩翩起舞……要不是看到一旁舞蹈老师陈小兰在手起手落做手势，谁也不会想到这是一群聋人在跳舞。在如皋市特殊教育学校的礼堂里，记者看到这群孩子正在为了“国际聋人节”特别活动暨“和你一样”大型公益晚会紧张的排练中。据如皋市特殊教育学校副校长许小燕介绍，此次晚会学校共安排了6个节目，27名孩子参与演出。
聋哑人跳舞，重要的就是对舞蹈节奏的把握。在排练中，她们将音响音量调到最大，然后靠在音响边上感受高音的震颤所传的“节奏感”。“其实，比感知节奏更难的是对音乐的感受。”陈老师认为，由于聋人不能听到音乐，因此很难感受出音乐表达的“情绪”。“我们总是尽己所能给他们解释，一段音乐究竟表达了什么，他们在舞蹈中应当呈现出什么。”陈小兰说。往往一个微笑的表情，孩子们就要对着镜子练习十几遍。
在他们的世界里没有声音，无法感受音乐的跌宕起伏；他们的生活中没有话语，不能感受到音乐的节奏，但是他们却依然保持着对舞蹈的热情。听不见音乐，老师的手势就是她们的节奏。由于平时没有受到专业的形体训练，所以他们尽可能地跟着舞蹈老师的指挥，将动作做到整齐划一。陈小兰说：“他们其实是一心二用，一边表演节目的同时还要看老师的手语指挥。”
“正常的孩子排练一段舞蹈两三天就可以了，而他们掌握一套舞蹈至少需要一周以上的时间。同样一套舞蹈动作，她们通常要花费平常人三倍时间才能学会。在此期间，我要把整套舞蹈分解成千个动作，然后一个一个动作地练习。为了保证此次晚会的顺利进行，我们从开学以来，每天下午都会进行排练。”舞蹈老师陈小兰说。
为了此次的晚会，学校早在暑假期间就组织老师们策划节目，确定节目的形式和内容。《大王叫我来巡山》是陈小兰老师刚编排的新节目，节目将通过舞蹈加情景剧表演，以诙谐幽默的方式呈现在观众的视野。“从今天的排练看，孩子们的进步还是很大的。部分表演的小朋友们年龄偏小，所以在一些细微动作上还需要纠正。”
每每排练时孩子们的视线从来都不离陈小兰老师，并随着老师的手势轻、柔、缓、慢地做着每一个动作。舞台下，陈小兰老师和他们面对面，使劲挥动双臂，演示节奏、提示动作，和他们一起流下汗水。在前段时间，陈小兰老师因为骑车摔伤，腿部缝了十几针。还在住院期间的她，为了不耽误孩子们的演出，拄着拐杖前来指挥孩子的表演。《妈妈》这个节目也因为她腿受伤临时换了演员。在排线现场，陈小兰老师为了更好的舞台效果跟新的演员不断沟通。“每回演出，我都是和孩子们一起‘跳’过来的。我会站在舞台幕布的侧面，孩子们可以看到我!”陈小兰说，有几个孩子看着自己，另外一些孩子则跟着她们的节奏舞动。
“无论是学校的演出还是参加外面的晚会，她们都非常高兴，纷纷积极踊跃地参加排练。”陈小兰说，通过演出，孩子们的身体协调能力增强了，审美水平也提高了。“这群孩子并不特殊，我们希望孩子们积极地参加社会活动，在活动中锻炼自己的同时拥有一技之长，将来成为有用之人。”
采访结束时， 礼堂里如皋市特殊教育学校的老师和孩子们还在为了“国际聋人节”晚会活动积极排练着，尽管一遍一遍的枯燥重复着动作，但是他们依然充满了激情。虽然和一般人相比，他们内心更加封闭。但是舞台上的他们，面带笑容，充满自信，，在舞蹈中展现别样的青春风采，“奏响”无声世界中人生美妙旋律。
（范颖）
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