她治学严谨、做事认真、关心教师、关爱幼儿、热心乡村幼儿教育事业，荣获“南通市德育工作骨干”称号。
她重视幼儿园游戏课程的改革与创新，深刻把握乡村幼儿教育的核心理念，以睿智的目光关注幼儿园的健康发展。
她认真思考农村幼儿园的优势与不足，多次争取上级主管部门的支持，为幼儿园注入源源不断的活力。
她剖析幼儿园的周边环境和资源特色，依托充足的农村资源，挖掘幼儿本土化游戏材料，极力打造绿色教育。
她就是甘为乡村幼儿教育奉献的戴灵梅园长。
她率先垂范，不断提升育人的专业素养
她先后取得了江苏省幼儿园园长任命资格证书、南通市依法治理培训班结业证书。她积极申报南通市教育科学“十四五”规划课题并顺利立项，在如皋市建构微项目活动中表现出色。她带领全体教职员工参加各类线上线下学习，聆听专家的业务指导，观摩特色幼儿园的环境建设，开阔教师眼界，不断增强教师的职业意识，职业感情、职业行为。
在她的推动下，该园1名老师获“如皋市五一创新能手”荣誉称号；2名老师分别获得“如皋市优秀德育工作者”和“如皋市优秀班主任”荣誉称号；2名老师获“如皋市优秀教育工作者”荣誉称号；1名老师参加如皋市青年教师基本功比赛获一等奖；1名老师参加“行知杯”中青年教师教学技能大赛获一等奖；1名老师参加如皋市音乐教学展评活动（舞蹈）获一等奖；6名老师参加如皋市建构游戏案例评比获两个二等奖；10名老师参加江苏省“蓝天杯”幼儿教案设计评比3人获一等奖，7人获二等奖；2名老师参加江苏省“幼芽杯”幼儿教育案例评选均获二等奖；6名老师参加“幼儿教师专业知识在线答题竞赛”获一等奖；4名老师参加如皋市优秀课程叙事评比获一等奖；3名老师参加“领航杯”如皋市多媒体教育软件比赛1人获一等奖，2人获二等奖。
她关爱幼儿，积极打造诗意的育人环境
她积极打造富有乡土气息的幼儿游戏环境，为幼儿提供沙水活动区、写生区、攀爬区、种植区等。 通过多种渠道引进竹栏、轮胎、木墩、红泥等乡土资源。她引导大家在香樟树之间拉起绳梯，在草地上摆放帐篷，在大道上画上条格线，在幼儿户外活动场所提供收纳车、收纳箱。
在她打造的游戏环境里，可以感知童真、童趣、童韵。沙水之间，PV管、竹管相依成趣；写生之处，塑料薄膜、各种画板竞展笑颜。小土坡上的松果混迹于娃娃家的锅碗飘灶，或者显现在孩子们泥工作品里。植物区的种苗不断变化着自己的身影，交织着孩子们的目光。七彩瓢虫、小蚂蚁时而光顾一下草地，挑逗孩子们敏感的神经。风中的鸟窝、雨中的蝉鸣都曾留下一段难忘的故事。“秋千”不语，“木马”同行，在蜿蜒的石子路旁共享愉悦时光。
她热心教育，倾心营造温馨的和谐乐园
多少个早晨，她站在幼儿园的大门，笑迎孩子们的到来，指导家长们在疫情期间如何做好防护工作；多少个夜晚，她在办公室里察看各种资料，理清各种思绪，制订各种方案；多少个节假日，她在园内巡视，关注各个区域，了解师幼活动场所的方方面面。
她亲近自然，带领员工走进周边养殖场、大型农场，了解生态资源，挖掘乡土文化。在她的指引下，师生可以一起去收割稻谷、采摘瓜果，感受四时农田的变化，乡村自然的风光。
她坚持“绿色教育”特色的发展之路，将《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神融入到日常管理中，融入乡土文化，营造绿色环境，亲近绿色生命，提升绿色质量，打造富有乡韵特色的绿色课程。
在小土坡周围开发种植区，孩子们亲自参与种植小葱、青菜、黄瓜、西红杮、黑麦等植物，老师们通过观看幼儿种植、浇水、培植、收获的过程，生成园本课程《种植园里的黑大麦》、《你好，蚕宝宝》并荣获如皋市课程叙事评比一等奖。
她亲力亲为，潜心创设美好的生活情境
她邀请家长走进课堂，关注幼儿一日生活情况；她邀请安全职能部门的技术员来园开设讲座，引导师生了解安全知识，加强自我防范意识。从幼儿的一日生活到教师的言行举止，她都给出指导性意见，提升师幼自我管理能力。
她积极参加南通市志愿者服务队伍，带领教师代表走进特困生家庭，了解幼儿的生活状况，美化幼儿生活环境，提供适时的帮助。寒冬腊月，志愿者队伍冒着严寒，手拿清扫工具，统一着装，行进在高明的乡村小路上……
在孩子们自主游戏时，她会用手机记录精彩的瞬间；在孩子们户外活动时，她会关注幼儿的动态情况。从孩子们衣服的增减到口罩的摘除，从固定的区域取放材料到提供幼儿活动的游戏箱。每一个细节都深藏着她的用心，每一处改变都渗透了她的爱心。
她行走在城乡之间，为乡村幼儿园带来绿色的希望。从教者的理念得以提升，幼儿的游戏生活得到保障，家园沟通的渠道越发畅通，社会支持的效应越发显现。
她，一个追梦人、一个造福者、一个绿色教育的促进者，正在前行的路上……
（通讯员王加平 编辑钱春妮）
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