新如皋报讯 学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。陈爱凤老师用心用情、用爱对待教育，她说：“做幸福的点灯人，做有温度的教育。”
爱字当先 润物无声
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育”。从踏入教师岗位的第一天起，陈老师始终把学生放在心上，所以她严慈相济，把爱藏在了日常的工作中。每天接触多一点，用心倾听多一点，发展的眼光多一点，她用这三个“多一点”，努力地了解孩子，去发现孩子身上的优势。她在晨检中关注孩子的身体；她在课间找同学谈心，了解孩子的思想；她还常与家长沟通，探讨孩子的教育问题；对暂时落后的孩子，常常带到跟前进行个别辅导。对于每一个孩子，陈老师都相伴于侧，默默守护。
悉心钻研 至精至诚
教师真正的高光时刻，是她站立于课堂之时。她对课堂怀有无上虔敬之心，她坚持将每一堂常规课当作教研课去上，她始终认为教师成长的地方在课堂，上好一节课，一步一个脚印地往前走，才能让教师更加成熟。她悉心钻研语文课程标准，研读教材，把握重点难点，向课堂要质量，落实“双减”，做到减量不减质。在语文教学中，她一直追求“平实、扎实、厚实”的课堂风格，坚持学生为主，扎扎实实识字，轻轻松松会意，实实在在读说，本本分分练写。
善于反思 笔耕不辍
她始终站在教学改革的前沿，具备较高的教育理论素养和较强的教育科研能力，撰写的10多篇论文发表于《小学语文教学》《小学教学参考》等刊物上。她积极带领全体老师进行各级课题研究，为学校语文教师的专业化发展做出了积极和重要的推动作用。主持了1项国家级课题、2项南通市“十三五”规划课题、2项如皋市规划微型课题，均已经顺利结题。
履职尽责 甘为人梯
作为语文教研组长，她组织组内老师向课堂深处探索，她待同事犹如兄弟姐妹，老师们不管遇到什么困难，她总是尽心相助，让人如沐春风，倍感温暖。作为一名老教师，她时刻关心着青年教师的成长，对于年轻教师的求教，她总是毫无保留地倾囊相授，并与他们结成帮扶对子，认真指导他们开展教学工作，一起钻研教材，研究教学方法，互相听课，互相交流，使他们迅速成为学校教育教学的中坚力量。指导的多名青年教师在如皋市青年教师基本功比赛、课堂教学竞赛等活动中，均获一等奖。
繁花硕果 桃李芳菲
陈爱凤老师曾在南通市、如皋市教学比赛中荣获一等奖4次，多次开设如皋市公开课、讲座，曾荣获“南通市骨干教师”、“如皋市学科带头人”、“如皋市优秀德育工作者”、“南通市优秀少先队辅导员”、“南通市优秀班主任”、“搬经镇首届教育领衔人”等光荣称号。
教育不仅仅是陪跑，而是一种生命的成全，是一颗灵魂去影响另一颗灵魂。陈爱凤老师守着一份沉静，在忙碌中求索，在读书中反思，在思考中探究新路。一腔热情，一份坚持，一路芳香，一生幸福！
（通讯员卢小燕 编辑张诚山）
最新评论