新如皋报讯 11月25日，如皋市长江镇“一苇以航杯”小学赛课活动在如皋市港城实验小学举行。本次活动以“校长带头研究课堂”为主题，打破传统管理层级界限，推动各校校长、副校长深入教学一线、躬身课堂实践，成为教学改革的“先行者”与“领航员”，为区域教育高质量发展注入新动力。
作为教育管理与教学实践的“双重责任人”，参赛校长及副校长立足各自学段与学科，围绕常规教学内容精心设计课程。课堂上，他们紧扣《小学语文“真实课堂”评价指标》，结合儿童认知特点，设计富有启发性和趣味性的问题，通过朗读、情境模拟、探究游戏等多种形式，激发学生学习兴趣，课堂氛围活跃生动。校长们既以“大先生”的姿态深耕教学一线，践行教育初心，又以“排头兵”的角色打破管理者与授课者的身份界限，为全镇教师树立了回归课堂、专注教学的典范。
为确保评审的专业性和公正性，活动特邀市名校优秀教研团队组成评委组，构建科学系统的评审体系。评委组围绕学习热情、问题设计、活动开展、教师定位、目标达成五个维度量化评分，重点关注学生的课堂参与和实效。评委普遍认为，校长带头参赛不仅是教学能力的展示，更传递出对课堂教学的高度重视。这种“以上率下”的示范效应，有助于引导全镇教师深入研读课标、积极参与课堂改革。
此次赛课不仅是一场教学技能的较量，更成为校际教学理念碰撞与经验共享的平台。校长们以课堂为桥梁，融教育管理智慧于教学实践，为全镇教师提供了可借鉴、可复制的教学范例，进一步凝聚了“抓课堂、提质量、促创新”的教育共识。随着校长带头深耕课堂，长江镇正逐步形成“管理者引领、教师跟进、全员参与”的课堂改革氛围，有效推动区域教学理念更新与实践优化。
下一步，长江镇将以此次赛课为契机，持续发挥校长示范引领作用，深化课堂教学改革，拓展校际交流平台，推动优质教育资源共享，使“躬身讲台、潜心教学”成为全镇教育工作者的共同追求，为书写区域教育高质量发展新篇章奠定坚实基础。
（通讯员 石小燕 编辑 李沅）
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