张晓红，中文本科学历，如皋市搬经镇常青初级中学语文老师。在多年的教学生涯中，她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，多次得到各级政府部门的奖励：多次被如皋市教育局嘉奖,2010年被评为“如皋市先进教育工作者”，2012年被评为“如皋市优秀教育工作者”，2015年被评为“南通市优秀教育工作者”。2007年、2009，她所带班集体年被评为“如皋市优秀班集体”。
工作18年来，她一直担任班主任工作。作为班主任，她将爱撒在学生集体中，插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生的特殊的关怀，对后进生的偏爱。她在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨准时到班上晨会，及时总结昨天，部署当天，计划明天。内容丰富，让学生每天都有所得。作为班主任，她善于发现学生身上的闪光点，善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，从而向好的方面发展。她班上的卢志颖同学是一个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪。经过多次促膝谈心，她发现这位学生比较热心。张老师抓住这个特点加以鼓励，并推选他担任班级干部，给他以鼓励和帮助。这位同学把班级管理得井然有序。因此该班级每月都被评为学校“常规管理优胜班级”。
她善于教会学生做人。通过开展爱心活动，让学生品味幸福，品味给予与收获的幸福。冯陈杰同学母亲离家出走，父亲无业，爷爷年迈多病，因此这名学生性格内向、自卑。她经常找这名学生谈话，组织学生和他结成帮扶对子，让他感受到温暖，于是这位同学也渐渐变得乐观开朗，热爱生活了。她对学生“晓之以理，动之以情”，取得了学生的信任、支持、理解和爱戴。她不歧视学困生，千方百计地做好其转变工作。张启乐同学因接受力不太强，有些自暴自弃，但她经常挤课间时间与他谈心，让他从最基础的学起，让他美美地享受成功的喜悦。于是这位同学学习的积极性有了较大的提高。因管理有效，所任班级多次被评为镇级、市级“优秀班集体”。
为促进教育事业的良性快速发展，她在学校推行的“活动导学”模式活动中，以饱满的热情和高度的责任感投身于新课程教学改革中，使语文课堂教学改革呈现勃勃生机。她努力探索、勇于创新，有效确立学生的学习主体性，发掘他们的学习能动性，激起了学生对于语文课程的热爱，使他们对语文这一门学科“爱学”、“乐学”。同时，他们的语文能力和语文素养也得到了提高。由于课堂结构合理、教学技术娴熟、课堂气氛活跃、教学效果显著，受到领导、同仁的一致好评。
该同志勤奋严谨，加之科学的教学方法，在初中语文教学上取得了优异的成绩。2001年至今她所任教的班级语文考试评估一直稳居全镇前列。她所教初三毕业班连续三年不但语文学科成绩位居全镇前列，而且所教班级省四星高中上线人数也是全校最多的。
该同志在做好本职工作的同时，广泛阅读报刊杂志，积极参加省、市组织的教育教学活动，积极吸纳教育教学的最新消息，准确把握教育教学改革的最新动态，不断提高自己的理论水平。撰写的论文《让语文成为学生的最爱》、《怎样提高语文课堂复习效率》发表在《文学教育》，撰写的《为学生打开阅读文章的便捷之门》发表在《语文教学与研究》，撰写的《强化四种能力培养 提升学生语文综合素质》发表在《语文天地》，撰写的《朗读，语文课堂的金钥匙》荣获如皋市二等奖，撰写的《关注课堂、研究课堂》获省三等奖、《情理并举，严宽同施》获市二等奖、《捕捉生活细节 点亮精彩人生》获南通市二等奖、《给学生一方做主的晴空》获市二等奖、《浅谈如何在初中语文教学中运用综合性学习模式》获省二等奖等。
张老师，是学校的一位优秀教师，也是学生的一位知心大姐。她凭着一名教育工作者的事业心、凭着一名杏坛园丁的爱心，用心经营着自己的一份事业，也经营着学生的锦绣前程。她付出多多，也收获多多。(通讯员 胡来兵)
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