新如皋报讯 琴声在跑道上跳跃，画笔勾勒出心灵的形状，当体育的力与美碰撞艺术的柔与光，一场关于成长的交响乐正在上演。3月25日，如皋市长江镇港城实验小学联合车马湖小学举办的音体美心学科展示课精彩启幕，四位教师以学科为媒，以育人为魂，在跨学科的舞台上奏响了五育并举的动人乐章。
在课堂教学展示环节，港城实验小学的四位骨干教师展示了内容丰富、形式多样的示范课程：
港城实验小学音乐教师高亚云执教的《北京喜讯到边寨》紧扣艺术新课程标准理念，从体态律动入手，再融入乐曲的文化背景，形成“美育育人”的多维教学目标。在乐曲欣赏时，以学生为主体，采用多样化教学方法，引导学生积极参与歌唱、演奏打击乐器、合作跳舞、小组合作编创歌词等音乐活动，充分激发了学生的想象力和创造力。最后学生进行了乐曲的完整表演，学生不仅学会了音乐基础知识与技能，同时感受到少数民族对幸福生活的向往，从而形成了良好的民族观，世界观；
体育教师朱栋辉设计的五年级课程《立定跳远》，巧妙地将传统田径项目与团队游戏相结合，有效激发了学生对运动的热情，同时在游戏中同学们互帮互助，培养学生团结协作的能力；
美术教师王家丽的五年级课程《喜怒哀乐》，通过欣赏观察、合作体验，让学生以绘画的方式尝试表现人物喜、怒、哀、乐的不同表情，认识不同表情的特征。欣赏名画、游戏互动、教师示范，拓展了学生思维，课堂教学富有趣味和乐趣，发挥了学生的主动性。以“笑一笑，十年少”为本课画上了圆满的句号的句子；
心理健康教师陈雷执教的四年级课程《如果别人比我强》，通过外化嫉妒的形象，让学生清晰地看到自己的内心情绪。以自身实际引导学生回忆自身经历，挖掘内在潜力。
车马湖小学杜潇婷副校长表示：“此次校际听课交流活动，不仅是一次教学的观摩与学习，更是一次教育智慧的碰撞与共享。通过走进兄弟学校的课堂，我们看到了多元化的教学策略、充满活力的师生互动，也感受到了不同学校在教育教学中的创新与坚守。”
教育的魅力在于交流，成长的力量源于共享。希望两校教师以此次活动为契机，在今后的教学中互学互鉴、共研共进，将所见所闻转化为所思所行，共同为提升教育教学质量而努力。
（通讯员 施洁林 编辑 邱彤）
最新评论