美工区活动既能培养幼儿动手操作能力，又能提高幼儿的艺术感知力、想象力和创造力。材料是开展区域活动中必不可少的条件，美工区材料投放丰富程度直接关系到幼儿活动的质量。为提高教师对活动材料的分析和把握意识，促进幼儿与材料产生更有效的互动，近日，如城安定幼儿园美工课题组组织开展了“美工区活动中教师递进式指导策略的研究”活动。
活动中，由刘老师给大家分享了讲座《美工区中材料投放的策略》，随后，老师们分组，围绕“可爱的动物”主题，从美工区的环境和材料着手，进行美工区创设的“头脑风暴”，针对材料的投放进行了深入的研讨。老师们表示材料的投放隐含了较多的学习目标，材料投放应具有多样性、探索性，并且根据幼儿不同的能力水平提供不同层次性与多样化的材料。
本次教研活动，让教师们在活动中学习、在互动中进步，取长补短、开拓思路，以美工区为切入点，活动材料选择、分析能力得到了迅速提升，为丰富幼儿的区域活动奠定了坚实基础。（通讯员 刘婷）
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