课题研究是推动幼儿园不断前行和可持续发展的动力，也是促进孩子发展的有力手段。1月14日上午，如城安定幼儿园召开了镇级微型课题推进会议。首先课题组成员对中五班的建构区域进行了观摩活动。观摩活动中幼儿利用各种不同低结构材料通过平铺、排列、组合、架空、垒高、镶嵌、拼搭、粘合等进行操作。对孩子搭建的东西，老师们很惊喜，他们发现孩子垒高、架空都是有一定规律的，围合的层次感强。课题组葛老师介绍班上孩子们搭建的材料都是来自于生活当中的，如爆米花桶、纸杯、地板、纸管等。孩子们用这些材料玩得不亦乐乎！活动中孩子们的操作能力、团结合作、商讨分工、空间思维能力都得到了很好的发展。
接着微型课题负责人解读了今年微型课题研究的具体要求：1.课题所有资料格式要统一；2.每月必须有计划地上传课题过程性资料；3.解读微型课题组成的各项内容。
最后申报课题的老师就自己的课题进行了论证，具体列出研究的方案、提供了个人学习的文献资料、课题新闻撰写工作等。课题组成员纷纷表示此次对课题的反复认真研讨、论证的方式，对今后自己教研能力的提高有极大的帮助，并表示对做好此微型课题充满信心，会脚踏实地对课题进行研究。（葛春晖）
最新评论